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石普水的龙湖书屋

读万卷书,修心养性;行万里路,健体强身;写自由博,信马由缰;交道合友,携手前行.

 
 
 

日志

 
 

饭碗的故事(2)  

2008-12-18 22:10:15|  分类: 如烟往事 |  标签: |举报 |字号 订阅

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6、饭碗的故事(2

19619月,我六周岁,从程咀看荒场回到石屋读小学。那年月农村没有幼儿园,到学校读书的女孩子凤毛麟角,男孩子也不多,日书未读的父亲让我上学,开始了我的小学生涯。

我读书的学校是当时的佐坝乡中心小学,如今的佐坝初中,离家不足一公里。上学第一天我穿着哥哥穿不上的只有三粒扣子旧褂子,黑家织布用片筋作带子的破开裆裤,赤着脚,蹦蹦跳跳跟着读四年级二哥一道上学。背着皱巴巴的旧书包,不知是哥哥还是姐姐用过几年几月的,补了几层补丁还有破洞——忙里忙外的母亲几天后才洗干净。没有家长接送,那时候孩子不金贵,根本没有人接送。

 

学校是一所坐北朝南的四合院,曾经是赫赫有名的师湾大财主的烟行,解放前夕是洪鸾先生开办的颇有名气“龙湖书屋”。记忆中大门两旁有两棵碗口粗细的枫树,年纪比我们大不了多少——现在枫树还有一棵巍然屹立在学校中间,它见证了新中国佐坝教育的发展。大门门框是两块大青石,六尺长六寸厚一尺多宽。三寸多厚的木杉树对开门,漆着朱红油漆,这是当时最时髦最气派的古典大门。四合院正中间是用青石块砌成半间屋大小一米深的“天井”,屋瓦沟的雨水全落在天井里,通过下水道——当时叫“荫灌”,直接排放到塘里。四合院屋内没有砖墙,全是上等红杉木材制作的墩柱木架板块,木板上精雕细刻,雕梁画栋,或锦绣河山,或花红柳绿,或人物故事。这些在我们儿童眼中全都新鲜神奇,记忆深刻。去年去江浙,江南水乡文化名镇桐乡(乌镇)南浔,目睹那些古式住居,让我又想起我的小学四合院。——如果当时有一位有文化品味的领导保存了这四合院,这也成为文物古迹,佐坝初中也成为“江南水乡文化名校”了!

“天井”对面是办公室,10多个老师全在里面集体办公。中间有几间小屋,两边各四间房子都是老师住房。高年级两个班的教室在西厢房,东边是厨房,东北角是厕所。

四合院前边有一排新建的大瓦房,那是一至四年级的教室,木门木窗木挑梁。教室前边是操场,是上体育课和全校做操的地方,也是我们课间玩耍场所。不久操场竖起了两个木篮球架,高年级的同学和老师放学便打篮球。

在有着极浓文化氛围四合院的中心小学里,我度过了人生最快乐最幸福的美好时光。

那时没有“素质教育”这种提法,现在我想来,那时候中心小学里实行的倒是名副其实的素质教育。学校开设的课程虽只有语文、数学两本书,破书包里永远没有名目繁多“基础训练”之类的劳什子。也许应该有政治教科书,只是没有发给学生罢了。学校有实实在在的政治思想教育,老师教育我们孝敬父母,团结同学,学雷锋做好事,热爱集体,助人为乐,先公后私,做社会主义事业接班人。有时学校还请干部作时事政治报告,给我留下深刻印象。那时的思想教育不是纸上谈兵,我们都永远铭记在心里,终身落实在行动上——现在政治课务虚,那时务实,是做事。学校也开设音乐课,老师不仅教我们唱歌,而且教乐谱乐理知识。学校歌声嘹亮,老师琴声笛声悠扬;学校开设美术,画画、美术字,老师一笔一画认认真真地教,我们瞪大眼睛欢天喜地地学;体育从体操、眼保健操、田径运动、球类,老师手把手地教,我们扎扎实实地学。

老师教学功夫都在课堂40分钟上。语文字的音形义,听说读写;算术的计算方法步骤默算口算验算;作文用自己的话写自己所见所闻所想,没有现在的孩子作文闭门造车抄袭。作业全部当堂消化,从来没有象现在这样小学生回家总是没完没了的作业。我们每天早晨很早上学读书背书,放学回家都是书包一丢,如鱼得水,鸟上蓝天,蹦着跳着打着闹着,呼朋引伴漫山遍野无拘无束满世界跑,夜以继地痛痛快快地疯玩。亲近大自然,尽情地享受童年的欢乐,没有没完没了的作业,没有补课辅导。我们“德、智、体”全面发展,“团结、紧张、严肃、活泼”,“好好学习,天天向上”。我们学得扎实,玩得痛快,我们学得全面,学得轻松。

看着现在小学生背着沉重的书包,愁眉苦脸地做着没完没了的作业,我不由自主地回味着当年我们的快乐学习,有时百思不得其解:

现在小学怎么啦?

   怀念我的小学读书生涯!

2008.12.18)(2015.10.16

饭碗的故事(

2

 

在四合院的中心小学里,我度过了一生最快乐最幸福的时光。

我十分怀念那段学习生活,我那时的中心小学实行的是名副其实的素质教育。学校开设的课程是全面的。教材虽只有语文数学两本书,我相信老师应该有政治教科书,只是没有发给学生罢了。但有实实在在的政治思想教育,老师教育我们孝敬父母,团结同学,学雷锋做好事,热爱集体,助人为乐,先公后私,做社会主义事业接班人。学校还请干部作时事政治报告,给我留下深刻印象。那时的思想教育不是在纸上考试,但要求我们都记在心里,更重要的是落实在行动上——现在政治课务虚,那时务实;现在政治课是写,那时是做!学校开设音乐,不仅教唱歌而且教乐谱乐理知识,学校歌声嘹亮,老师琴声笛声悠扬;学校开设美术,画画、美术字,一笔笔一画画老师认认真真地教,我们欢天喜地地学;体育从体操眼保健操到田径运动到球赛,老师言传身教,教得有板有眼,我们学得扎扎实实。老师教学功夫都花在课堂40分钟上。语文字的音形义,算术的计算方法算试,读写算背,作文用自己的话写自己所见所闻所想。作业全部当堂消化,从来没有象现在小学生回家没完没了的作业。我们起早上学读书背书,回家都是呼朋引伴漫山遍野地跑,没日没夜地痛痛快快地玩。我们的确是“德智体” 全面发展,实实在在地“团结紧张严肃活泼”, 实实在在地“好好学习天天向上” 。我们学得扎实玩得痛快,我们学得全面学得轻松。看着现在小学生沉重的书包,愁眉苦脸地做着没完没了的作业,我百思不得其解:现在小学怎么啦

万分感激我的小学老师们!我的小学老师是真正的明师,真正懂教育的明师!我一年级的启蒙语文老师、班主任是位美丽的女老师,姓熊,芳名讳仁仆,30出头的年龄,在当时的人中是身材高大的女性,国字脸,美丽的大眼睛,忽闪忽闪地让我们能看出她要说的话,大嘴巴不仅歌唱得让我们入神,说话也银铃般的悦耳动听。有时看到中央电视台女主持人周涛我会情不自禁地想到我的老师,那国字脸,那美丽的大眼睛,那慈祥美丽的微笑,那动听的声音,对我那已作古的老师充满怀念!我启蒙的数学老师有一个富有诗意的名字,叫汪映雪——大约乃翁希望他勤学吧,先生是一个标准的美男子,眉清目秀,皮肤白晰,在当时农村可谓鹤立鸡群。我五年级的语文老师、班主任是我的大哥,虽-奶同胞,但大哥人长得比我帅,五官端正,像貌堂堂,秉赋也比我聪明,而且受过极好的严格的正规教育,读过两年私塾,从小学读到初中,以优异的成绩考上高中,但我农民出身的父亲坚持要他读中师。大哥文武全才,教育上十八般武艺样样精通。后来他尤是我初中二年级老师兼班主任。五年级的数学老师叫苏松劲,身材高大但有肺结核病,戴口罩上课声音很大,常常讲到情不自禁中口罩没戴好又用粉笔灰的手拉口罩。我的老师都是教育素质全面发展,字写得非常漂亮,画画得极传神,歌唱得悦耳动听,六五年春节学校排了两场黄梅戏,哄动五乡八里乡亲交口称赞!他们没有一个读死书的书呆子,且敬业勤奋,乐观豁达,永远都是我的楷模!

我本庸材,平生极少出类拔萃,无所建树,愧对恩师教诲。那时发奖也极少,只偶发在期末发奖。大约四年级吧,有一次全校发奖读到我的名字,有一位与我名字仅中间-字的声母不同的小师弟竟走到我的前面。但我书念得有滋有味,得心应手,信心十足。有-年学校考试,中午我口袋里塞满两荷包红薯干当饭(这在现在的孩子看来简直是天方夜谈),但可以看出我爱读书且有上进心。有人说我们这些“50后” 生不逢时,但我觉得三生有幸:我生在中心小学旁,我遇到了一批多才多艺的明师。我的饭碗是这些明师包裹了一层金边!(初)(待续)

2008.12.18)(1439

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