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石普水的龙湖书屋

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学生喜欢什么样的老师  

2008-09-23 21:02:34|  分类: 讲台三味 |  标签: |举报 |字号 订阅

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学生喜欢什么样的老师

佐坝初中 石普水

 

我一直认为,善于诱导学生,能激发学生的学习潜能,调动学生的学习积极性,大面积提高学生学习成绩的老师就是好老师。我也留心报刊杂志关于好老师标准的讨论。有说“认真、负责、风趣、亲切”的,有说“关心、理解、友谊、母爱”的,有说“责任感、善解人意、幽默感”的……仁者见仁,智者见智。我想,这绝对权威应该是学生,学生最有资格讲什么样的老师才是好老师。为此,我在所教的初三班作了一项调查:“用一句话概括你心目中的好老师的标准”。在交上来的51份答卷中,我把它归纳为四类。

一、“关心热爱学生”的老师。答这一点的有18位,占353%。学生希望老师“有一颗仁爱之心”、“把学生当自己的子女、弟妹”、“和蔼可亲平易近人”、 “经常带着微笑,不打骂学生”、“与学生建立和谐融洽的师生关系”。我们可以看出,好教师的立足点是爱学生。“忠于爱,无伦比”。爱学生才能赢得学生的好感,使之亲其师,信其道,与教师同舟共济,共同搞好教学。爱学生是教师职业道德的基本要求,是搞好工作的力量源泉,也是当今农村学校众多留守孩子的现实需要。

二、“与学生平等相处,处事公正”的老师。“能与学生交朋友”、“能与学生打成一片”、“把学生当成知己”、“把学生看成好朋友”、“公平地对待每一位学生”、“对学生一视同仁,大公无私,不偏袒成绩好的学生,不歧视成绩差的学生”、“师生有共同的话题,经常与学生聊天”、“虚心听取每一位学生的意见”、“对待学生的问题要耐心细致地引导”、“对所有学生?律平等都喜欢,”“尊重每一位学生”、“不给学生下命令,只给学生提建议”。初中生都渴望独立,自尊心极强,只有平等公正对待每一位学生,才能有效地搞好教育教学。做不到这一点,就很容易造成对学生的伤害,甚至成为学生的对立面。

三、“有责任感”的老师。学生要求老师能“尽职尽责”、“有责任心”、“负责任”、“能教出好学生”。只有心中有学生,一切为了学生,一切为了教出好学生而沤心沥血的老师,才能发现“千里马”,培育栋梁材,而缺乏责任感的老师,教学马虎了事,“出了成绩功劳是我的,学生学坏责任在家长”,这样的老师自然不是学生喜欢的老师。

四、“有较高教学技术的老师”。“能用欣赏的眼光看待学生”——这不仅要有爱心,更是一种胸襟,一种艺术;“不该对学生发脾气的时候不发脾气,该对学生发脾气的时候还不发脾气”——学生喜欢性格温和的老师,学生服人夸,当今时代棍棒绝对不出孝子!“能让学生在快乐中学习”——为学生创造积极愉悅的学习环境,为了学生不搞“题海战术”老师自己探身题海,这才是学生所欢迎的;“让成绩差的学生对学习有希望”——好老师心里眼里嘴里都没有差生;“能宽容犯错的学生”;“扮演不同的角色”;“不给家长打小报告”。这要求我们老师有较高的修养,有灵活实用的教学艺术。

研究学生,适应学生,服务学生,提高学生,这样的老师才是学生喜欢的好老师。

2008529.(10

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