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华师大教育干部高级研修班散记(9)  

2009-12-25 12:02:29|  分类: 教育论文 |  标签: |举报 |字号 订阅

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华师大教育干部高级研修班散记(9

石普水

第五课 129

《现代现代学校发展战略与规划研究

主讲人: 文新华

n  一、制定学校发展战略和规划的意义

n  二、如何制定学校发展战略

n  三、如何制定学校发展规划

(一)是校长从传统管理走向现代领导的需要

n  1、现代学校领导的主要特征

n  2、现代学校领导的专业特点

n  3、现代校长的领导职责

n  4、现代学校领导的基本要求

1、现代学校领导的主要特征

n  1)从任务上看:引领管理团队、组织和协调管理团队

n  2)从对象上看:关注发挥的潜能

n  3)从内容上看,它以理念、目标、愿景、制度等的领导为主

n  4)从环节上看,它以决策、督促和服务为主

2、现代学校领导的专业特点

n  1)远见与务实

n  2)兼听与决断

n  3)体恤与严格

n  4)分享与集中

3、现代学校校长的领导职责

n  1目标或愿景的领导

n  2思想或理念的领导

n  3教学领导

n  4课程领导

n  5)决策与用人

4、现代学校的基本要求

n  1)物质条件;

n  2)制度内涵:

n  依法管理

n  自主办学

n  民主管理

n  社会参与

n  高质量、高效率、高效益

二)是学校获得与开发外部资源的基础

n  1、以学校发展战略与规划争取财政支持

n  2、以学校发展战略与规划有计划、有步骤地开发学校外部资源

二、如何制定学校发展战略

n  (一)学校发展战略的核心是实施学校工作创新(寻找学校发展的动力)

n  (二)学校创新的核心是教师创新与校长创新(二元动力)

n  (三)学校特色(战略目标)

n  (四)学校发展战略的要素

(一)学校发展战略的核心是实施学校工作创新

n  1、创新教育与学校创新

n  创新教育:培养创新人才和为培养创新人才服务的教育;

n  2、学校创新:

n  1)学校要有新视野、新思路、新理论

n  2)学校要逐步推进改革

(二)学校创新的核心是教师创新与校长创新

n1、教师的创新:教师在教育创新中承担着重要的使命。教师富有创新精神,才能培养出创新人才

n2、校长的创新:

2、校长的创新

n1)学校教育:在统一性中寻找差别性。

n2)学校创新:在共性中形成学校办有特色。

n3)校长创新是学校创新的核心和灵魂。

n4)校长创新的方法

n5)校长创新的途径:倾听、咨询、思考

4)校长创新的方法

n寻找学校发展的空白点

n寻找学校工作中的缺点与解决思路

n寻找学校发展的交叉点

n寻找学校发展的重点

n寻找学校发展的难点

(三)学校特色

n1、办学特色的基本特征

n2、办学特色的评价标准

n3、办学特色的形成过程

1、办学特色的基本特征

n1、先进性、独特性、实践性和一定程度的超前性;

n2、层次性、重点性与办学思想体系的相对完整性

n3、地区性、民族性与世界性

2、办学特色的评价标准

n1)在办学思想方面具有先进性、独特性、实践性和一定程度的超前性,在学校管理、学校课程建设、教学改革和学生工作等领域的某一方面或某些方面基本形成较为系统的教育思想。

n2)基本形成符合学校和地方特点、反映创新教育要求的办学目标。

n3)学校的办学思想和目标得到大多数教师、学生及其家庭的认同和理解,在学校工作实践中得到贯彻执行,并有突出成就。

 

n4)根据学校的办学思想和目标,骨干教师基本形成各自的教学艺术和工作方法。

n5)学校的办学思想在本地区同级同类学校中有较大影响,乃至在全国有一定影响。

3、办学特色的形成过程

n1、核心:学校发展战略与规划

n2策略:分层、分类、分段

(四)学校发展战略的要素

n1、发展定位

n2、战略目标

n3、基本原则

n4、运行机制

1、发展定位

n示范性:对象、内容、范围、层次

n实验性:整体与局部

n类型:升学预备、职业预备、综合

n体制改革或转换:公立、私立等

2、战略目标

n1)总目标

n2)分类目标

n学生质量、数量目标:分层、分类、分步

n课程建设目标:结构、分类、综合、新

n教学改革目标:教学观、教学组织、教学模式、教学方法

n社区与家长/领导班子与师资建设目标

n设施、设备等建设、效益目标

3、基本原则

n1)传统与创新的结合

n2)民族与国际的结合

n3)学生发展与教师发展的结合

n4)质量与效益的结合

n5)全面发展与个性发展的

n6)学校与家庭、社区的结合,等

4、运行机制

n1)民主机制

n2)人本机制

n3)激励与约束结合,以激励为主的机制,等

三、如何制定学校发展规划

n(一)规划的类型

n(二)规划的要素

n(三)规划的制定

n(四)德育改革规划

n(五)课程创新规划

n(六)教学创新规划

(一)规划的类型

n1、长期规划/中期规划/年度计划

n2、精确规划/模糊规划

n3、综合规划/单项规划

(二)规划的要素

n1、背景分析

n2、趋势分析

n3、目标分析

n4、发展与改革方案

n5、原则分析

n6、条件分析

n7、阶段分析

(三)规划的制定

n1、制定人员

n2、制定程序:确定要点、起草、咨询、修改、审议、再修改、通过

n3、制定方法:

n1)部门--整体--个人计划

n2)整体--部门--个人计划

3、目标分析

n1)学生发展目标

n2)教师发展目标

n3)资源发展目标

n4)管理发展目标

 

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